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　　澳门回归以来，哲学社会科学研究在“一国两制”方针指导下稳步发展，逐步形成具有中国特色、中国风格、中国气派的自主知识体系。自习2016年在哲学社会科学工作座谈会上发表重要讲线年印发《国家“十四五”时期哲学社会科学发展规划》以来，澳门的高等院校、澳门基金会和学术团体作为知识产出、传播和实践的主体，在构建哲学社会科学自主知识体系的征程上，从学科建设、智库服务、文化传承到国际对话等诸方面，都发挥了自身独特的作用，呈现出多元化、本土化、交叉化与实务化的发展特点。

　　澳门大学作为澳门规模最大的公立高等院校，自“5·17”重要讲话发表以来，积极推动澳门哲学人文社会科学研究，宪法与基本法研究中心、教育研究中心成为教育部普通高校人文社会科学重点研究基地伙伴基地；中国历史文化中心成为教育部普通高校人文社会科学重点研究基地，完成编纂《澳门文学编年史》等国家重点出版基金项目。在过去十年间，澳门大学澳门研究中心除继续主编由澳门基金会主办的《澳门研究》外，还参加国际期刊《当代亚洲》和《国情导报》，以及由澳门特别行政区政府文化局主办《文化杂志》的主编工作。其中《当代亚洲》和《国情导报》的国际期刊影响因子达到顶尖期刊水平，《文化杂志》中文版被纳入中文社会科学引文索引，而《澳门研究》也入选中国人民大学复印报刊资料的来源期刊，并被中国社会科学院国家哲学社会科学文献中心收录。中心定期举办澳门特区政府施政报告座谈会；与澳门大学经济学系合作，发布年度澳门宏观经济预测；针对澳门经济社会发展热点议题，举办系列座谈会。“十四五”期间，中心重点针对横琴粤澳深度合作区的建设发展举办年度研讨会；完成《澳门回归大事编年（1999—2024）》《澳门志·地理分志》等项目的编纂工作。

　　2022年，澳门理工学院升格为“澳门理工大学”，成立人文及社会科学学院，分设社会经济与公共政策研究所、中西文化研究所和澳门语言文化研究中心，推动澳门经济、社会、公共政策的实践问题研究，同时通过《澳门日报》向社会推广普及澳门历史文化知识。近年来，重点关注澳门在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争的角色和作用，发表《故纸留痕——抗日战争时期澳门报刊资料选辑》等研究成果；开展澳门非物质文化遗产现状的研究，与民间团体合作，展开口述历史采访，已完成采访稿件字数超过100万字。澳门理工大学在2024/2025学年推出文化遗产与人类学博士课程，结合多门学科和最新的应用技术和方法，提升澳门文化遗产研究的水平和质量。

　　“一国两制”研究中心是澳门理工大学的学术单位，也是澳门高等院校当中第一个专门从事“一国两制”研究的学术单位。中心以《“一国两制”研究》学术期刊为平台，发表一系列“一国两制”方针在实践过程中呈现的新课题、新机遇，以及与热点问题有关的学术论文，通过探讨中央全面管治权、“爱国者治澳”、关于港澳问题《联合声明》的法律性质和效力、“一国”框架下的“两制”关系等课题，大大丰富了“一国两制”伟大构想的理论内涵。发表《澳门基本法解读》等主要研究成果，全面诠释和解读《澳门基本法》，揭示基本法和《中华人民共和国宪法》共同构成澳门特区宪制基础的本质特征。

　　澳门科技大学是澳门规模最大的私立高等院校，在学科建设上有自身的灵活性。在过去十年间，澳门科技大学建立起澳门传媒研究中心、澳门知识产权研究中心、澳门会计研究中心等教育部人文社会科学重点研究伙伴基地，“国家语言文字推广基地（复旦大学）澳门伙伴基地”更是澳门首个国家语言文字推广伙伴基地。2021年，中国历史研究院澳门历史研究中心挂牌成立，旨在围绕澳门历史文化领域，与大学的社会和文化研究所展开协同研究，出版《澳门学》《唐廷枢研究》《郑观应研究》等。大学的可持续发展研究所与海峡两岸暨香港学术机构合作，展开澳门消费者信心指数、消费者满意度指数和雇员信心及满意度指数等重要指标的编订工作并定期向社会发布，对衡量澳门社会经济发展现况具有较高参考价值。

　　2024年，澳门旅游学院升格为“澳门旅游大学”，承接以旅游和款待管理为专业的高等院校的传统，继续发挥在款待及休闲管理学科，以及文化遗产管理研究方面的优势。近年来，澳门旅游大学积极适应澳门休闲旅游产业发展新变化，聚焦款待沟通策略、演艺活动体验、文化遗产管理、市场营销管理、创新传播等课题，结合数据科学技术，为建设智慧旅游城市探索方向，同时依托联合国世旅组织世界旅游教育及培训中心平台，把研究成果融入各项面向中国内地、葡语国家以及发展中经济体的培训课程和技术实习之中，并展开由联合国世旅组织委托的研究项目，提升国际影响力。

　　澳门学在我国哲学社会科学中的独特性，主要体现在三个方面。一是深耕跨文化对话知识范式领域。澳门作为400余年中西文化交流历史的桥梁，形成了以粤港澳基层社会为基础、以中国和西方民俗信仰并存为表征的复合结构。在我国推动文明交流互鉴、构建人类命运共同体的当代语境下，澳门学提炼出的“共存共生”解释框架，能够为全球跨文化研究提供有别于西方中心主义与冲突论的叙事。二是澳门学的自主性源于其对“一国两制”成功实践的理论化能力。作为“一国两制”伟大构想的先行示范区，澳门在回归后实现了经济跨越式发展与多元社会和谐共治。澳门学立足于本土治理经验，系统梳理了中西法律融合、社团社会运作、多元族群整合等机制，形成了小型开放经济体在国家主权框架下实现高质量发展的知识体系。这种从具体实践中提炼的中国方案，对于丰富中国特色社会主义制度理论、发展区域治理学说具有不可替代的学术价值。三是澳门学的学科发展，为构建“以中释西”的话语创新平台提供范例。长期以来，关于中西关系的研究多受制于西方理论的话语主导。澳门学凭借其深厚的岭南文化底蕴与完整的中葡文献档案，具备从中国视角重构早期全球化史、翻译史与科技交流史的潜力。通过发掘澳门在中国近代思想启蒙、制度转型中的节点作用，澳门学能够将中国经验从被动的“被解释对象”转变为主动的解释主体，助力我国哲学社会科学打破西方学术的话语垄断。

　　基于澳门学的独特性，澳门基金会在2018年组织相关专家学者召开“澳门学学科建设协调会议”，草拟了《澳门学学科建设工作纲领》，提出澳门学学科建设的愿景、目标、策略和工作规划建议，强调澳门学是一门结合澳门的历史文献资源与当前的社会现实，通过人文社会科学各学科和研究领域交叉审视的方法而产生的综合性学科，以归纳澳门发展的基本规律为学术目的，并以这些规律作为预视和描绘澳门未来的学术指引。2020年，基金会委托中国（深圳）综合开发研究院展开《澳门学学科建设规划纲要》研究，提出以学科体系建设和学科平台构建为切入点，带动澳门学全面发展，用以构建澳门本土知识体系和话语体系，解决现实问题、服务澳门长远发展，最终形成具有国际影响力的澳门学流派。研究工作完成后，基金会根据自身职能以及澳门经济社会发展的实际情况，通过提供财政支持和举办活动，落实《纲要》提出的可行性建议。

　　澳门学者同盟是澳门社会科学界的爱国爱澳骨干社团，自2006年成立至今，一直致力于凝聚澳门社会科学界力量，为澳门“一国两制”事业行稳致远贡献智慧，促进澳门的学术繁荣，成为一个汇聚澳门社科理论界人才、专业覆盖面广泛的学术社团。澳门学者同盟近年实现从“学术共同体”向“学术、智库及舆论服务平台”的战略转型，以提升学术专业化水平为导向，配合中央港澳工作决策部署，聚焦“爱国者治澳”、经济适度多元发展等重大课题，召集澳门社会科学界参与研讨、开展课题研究、撰写文章，及时传达全国两会和精神，凝聚社会共识。此外，定期举办青年沙龙和交流活动，加强澳门与内地智库交流合作。

　　澳门发展策略研究中心在1997年成立，致力于因应澳门社会发展和居民关心的重大社会问题开展课题研究。近年在澳门基金会的支持下，定期展开澳门特区政府施政满意度调查；制作《澳门特区发展策略分析报告》，探讨澳门当前社会发展状况，提出相应建议方案；举办“齐为澳门动脑筋”座谈会，收集施政意见，丰富调查研究内涵。自2015年起，中心每年实行暑期实习生计划，为大学生提供了解研究机构工作的机会，并要求实习生在培训结束时提交一份专题研究报告，为培养澳门年轻一代人才创造条件。经过多年经营和发展，中心的智库角色从以往仅供中心内部或特区政府个别部门参考，转型至特区政府、企业或社团主动联络，由中心针对特定的研究课题提供意见或政策建议。

　　澳门经济学会于1990年成立，长期以来有针对性地展开一系列专项课题研究、学术研讨、研究出版等活动。目前，学会定期举办澳门经济论坛、“澳珠合作发展论坛”“粤港澳合作发展论坛”、施政集思会、澳门经济论文比赛、澳门经济人才研究培训班，出版《澳门经济》学术期刊等。其中，自2017年开始，每月发布《澳门经济景气指数》，有助于识别短期经济发展短板，为调整政策提供依据，以应对就业、旅游、消费信心等当前的社会经济挑战。

　　自“5·17”重要讲话发表以来，澳门高等院校成为哲学社会科学自主知识体系构建的主力军。高等院校结合自身定位，逐步建立起支撑哲学社会科学发展的学科体系，并在新兴学科与交叉学科领域取得突破。澳门基金会积极推动哲学社会科学自主知识体系建设，特别是澳门学学科建设，澳门学者同盟等学术团体成为智库建设和社会服务的推动者，通过积极搭建学术与政策之间的桥梁，推动知识体系回应发展所需、服务社会所需。在这个过程中，作为哲学社会科学自主知识体系重要组成部分的澳门学，已经完成从学术概念的讨论到学科建设的过渡。

　　二是大胆的理论创新。“一国两制”本身就是政治理论的突破和创新，具有特殊性。如何主动设置学术议题、原创性地提出标识性概念，值得探索。强化学科交叉与创新，尤其在数字人文、智慧治理、遗产科技等领域培育新的学科增长点，是今后构建哲学社会科学自主知识体系的道路。通过深化与内地和国际学术网络合作，助力构建澳门学的学科体系、学术体系和话语体系，形成哲学社会科学自主知识体系的创新，使澳门哲学社会科学研究体系和澳门学学科建设具有实在、实用、实效的理论意义、实践意义。

　　四是追求有意义的知识增量。在自主知识体系构建过程中，我们要追求有意义的知识增量。要产出有价值的知识不外乎两种方法，一种是通过知识产出的量变逐步形成，另一种是在开展研究时便重视研究发现，设法进一步解答延伸出来的问题，尽量压缩学术研究结论的阶段性。只有科学严谨的研究方法才会产出有高质量的知识增量，才能使知识增量回归其原意。压缩学术研究结论的阶段性并不表示我们在追求知识产出的一劳永逸，事实上也不可能达到，但纯粹追求知识增量而不重视知识素质，不但经不起学术的检验，而且只会使自主知识体系的建设原地踏步，造成资源浪费，重新认识知识的成本也会大幅增加。

　　“5·17”重要讲话和《国家“十四五”时期哲学社会科学发展规划》，是构建哲学社会科学自主知识体系的基本依据。澳门各高等院校、澳门基金会和学术团体通过以建设澳门学学科为目标的多元化学科布局、交叉研究开拓、社会服务嵌入与国际对话拓展，逐步构建根植本土、面向世界、服务社会的自主知识体系，为国家哲学社会科学繁荣发展作出澳门贡献。在我国哲学社会科学迈向高质量发展的时代潮流中，澳门学以其深厚的文化共融底蕴、独特的制度实践以及丰富的历史文献资源，为构建中国自主知识体系提供了不可多得的“微型实验室”。唯有把澳门学学科建设与高质量发展相结合，澳门的学术建设才能更进一步。推动澳门学从区域研究走向普遍性理论构建，既是我国哲学社会科学繁荣发展的内在要求，也是澳门在以中国式现代化推进中华民族伟大复兴进程中担当独特使命的应有之义。